Een inkanteling begint bij mensen, niet bij muren
Een inkanteling in scholen vraagt veel meer dan een verhuis naar een ander gebouw. Het vraagt een nieuwe manier van werken, met gedeelde ruimtes, overleg met leerkrachten en een kindvisie die school en opvang verbindt.
De uitdaging
Voor onze medewerkers betekent een inkanteling een hele andere manier van werken. Ze moeten wennen aan nieuwe afspraken, flexibel omgaan met ruimtes en zoeken naar hun plek in een schoolomgeving.
Hoe zorg je ervoor dat teams zich hier niet in verliezen, maar er juist sterker uitkomen?
Onze aanpak
We kozen voor een teamtraject rond inkanteling, waarin begeleiders actief mee zochten naar oplossingen. Niet de directie die beslist van bovenaf, maar een proces waarin het team mee bepaalt hoe de opvang in de school vorm krijgt. Dat deden we door:
- Dialoog en inspraak: teams bespraken hun ervaringen en brachten concrete noden in.
- Samen ontwerpen: begeleiders dachten mee na over inrichting, afspraken en samenwerking met de school.
- Ondersteuning op maat: via intervisie, coaching en opleiding leerden medewerkers omgaan met nieuwe contexten.
- Verbinding leggen: door gezamenlijke overlegmomenten tussen opvang en school voelden medewerkers zich gehoord én erkend.
Zo werd de inkanteling niet iets wat moest gebeuren, maar een traject waarin teams zelf de motor zijn.
Wat hebben we geleerd?
- Inkanteling lukt pas als teams mee zijn: medewerkers maken of kraken het verhaal.
- Samenwerking vraagt tijd en oefening: afspraken groeien in de praktijk, niet enkel op papier.
- Teams hebben nood aan erkenning: hun rol in de schoolcontext is even belangrijk als die van andere partners.
- Kleine overwinningen motiveren: een goed werkende ruimte, een geslaagd overleg, een positieve feedback van kinderen, dat geeft goesting om verder te gaan.
- Blijven investeren in vorming en intervisie zorgt dat begeleiders stevig in hun schoenen staan en beter kunnen schakelen in een gedeelde omgeving.
Samen verder
Inkanteling in scholen staat of valt met de mensen die er elke dag mee aan de slag gaan. Onze teams bewezen dat hun betrokkenheid, creativiteit en veerkracht het verschil maken. Als begeleiders zich eigenaar voelen van het proces, groeit er vanzelf een sterke samenwerking met de school. Zo wordt een inkanteling geen verplichting, maar een gedeeld verhaal dat kinderen elke dag ten goede komt.
Contacteer ons!
Aanmelden nieuwsbrief
Wil je regelmatig inspiratie, nieuws en verhalen uit onze werking ontdekken?
Meld je dan aan voor onze nieuwsbrief 'KIKOENkompas'!
Door je aan te melden geef je ons toestemming om je nieuwsbrieven te mailen. Je gegevens worden veilig opgeslagen en we delen je informatie nooit met derden.
Afmelden kan op elk moment.